无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的三年级上册作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级上册作文 篇1
我的课余生活并不是丰富有趣的，而是枯燥无味的，我需要快乐。在我的记忆里，快乐的日子似乎很少，总是忙着出入各种学习班，我想要快乐！我想要自由！！
春天到了，我想在草地上打滚、捉蝴蝶、放风筝。夏天到了，我想在清澈的小河里划船，然后纵身跳入水中，与鱼儿们一起嬉戏。秋天到了，我想到树林中采集各种各样的’植物标本。冬天到了，我想到北方去，和伙伴们在雪地里堆雪人、打雪仗。
我想在假期里好好放松一下，让那些学习班远离我；我想让老师多给我们一些自由的时间，让我们多看些自己喜欢看的课外书。
我知道学习也非常重要，我会努力上进的。但我不想永远被埋在作业堆里，也不想让我的童年在没完没了的学习中度过。我想要自由，我想要真正的快乐！
三年级上册作文 篇2
有一天早晨，丁丁背着书包急急忙忙正要上学，妈妈把丁丁给叫住了，说：“听天气预报说今天要下雨，带上伞。”妈妈说完就把伞塞进丁丁的手里。丁丁接过伞，又向门口走去。刚走到门口，妈妈又拽住了丁丁， 严厉地叮嘱说：“你已经丢了三把伞了，这回可不要忘记。”丁丁行了个队礼，保证说：“妈妈大人，就算今天我把自己给丢了也要把伞给您带回来。”
中午，妈妈正在烧饭，“叮叮叮……”门铃响了，妈妈急匆匆去开门，这一个场景她大吃一惊，只见丁丁浑身湿透，衣服紧紧贴在身上，简直像个落汤鸡。妈妈又好气又好笑地说：“伞呢！又丢了？”丁丁装模作样地说：“是的。”妈妈生气地找鸡毛掸子要揍人。丁丁看见妈妈真生气了，滑稽地一边唱一边说：“妈妈妈妈别生气，妈妈妈妈别生气，请你听我说，我把伞借当当了。因为同学们都戴着伞回家了，只有当当没戴伞，他爸爸和妈妈离婚了，他的爷爷生病了，每人来接她，我就把伞借给她了。”
妈妈听了，顿时眉开眼笑了，竖起大拇指直夸丁丁是个助人为乐的好孩子！
三年级上册作文 篇3
前几天，我找来一个小桶，一个有许多洞的小篮子，然后抓了一把黄豆放进小篮子里，你想知道我是在做什么吗？原来我在泡黄豆呢。
我走进厨房，在水龙头底下把黄豆冲洗一下，再把黄豆倒进水杯里用水浸泡。黄豆圆圆的，小小的，黄黄的，就像一个个小精灵。
第二天，我去看我浸泡了一天的黄豆。我看见黄豆的“衣服”里包着娇嫩的胚芽。它的颜色变浅了，像喝饱了水的小娃娃挺着小肚子，在水杯里舒服地躺着。我马上把杯子里的水倒掉，再把一个食品袋撕成两半，一半铺在篮子里，把黄豆倒下去，另一半用来遮盖黄豆，然后把篮子放进桶里用盖子盖好，我没盖严，把桶盖移出一点，这样黄豆才可以透气。
过几天，妈妈说黄豆长出了牙，成了豆芽，可以吃了。我打开桶盖，看到每一颗黄豆都长出了芽，像妞妞头上扎的羊角辫，我很高兴，便让妈妈把豆芽炒了。
我吃着自己做的豆芽，心里乐开了花。
三年级上册作文 篇4
小标点大作用
“叽哩呱啦、叽哩呱啦……”是什么声音？难道大家都在班里读咒语吗？噢，原来是在体会标点符号的重要性呀。啊，游戏开始了，我们去看看吧！
老师来到教室里，说：“今天我们要做个游戏。”我们听了欢蹦乱跳，可是到了后面，我们就觉得这游戏非常困难，原来是叫我们读一篇只分一段而且没有标点符号的作文，老师还叫我们只能呼气，不能吸气。班里鸦雀无声，还有的人十分惊讶。
“游戏开始！”老师大叫，班里一个人都没举手。突然，一个同学把手举得高高的，他举的手好像比大树还高，他还大步流星地走上去。他自信满满地拿起书本，读了起来。可是才读了几个字就吸了一口气，他输了。
后来，老师又请了一位同学他个子高如竹杆，我们以为他很厉害，可是读起来才读五六个字就输了。
老师又请了第三位同学来读，最后，奇迹发生了，他能读三行。我们纷纷夸赞，有人说：“师傅！”所有人惊叹不已，我也很佩服。
老师也来试一试，老师不愧是老师，这不，一下读了五行！“哇，老师太厉害了！”五行啊，一般人是读不起来的呀！
“标点符号重要吗？”老师问。
“重要，没标点符号的话，还真会出人命呢！”我们齐说。
原来没有标点符号的文章，别人读起来是会被憋死的，要有标点符号，一篇作文才能读通呢！我终于体验到了标点符号的重要性。
