种种迹象表明，国家将不再推崇素质教育，回归将教育视为获取拔尖人才的有效途径，来提高国家的基础科学研究水平。

历经沧桑，我国教育风起云涌，曾一度流行着“多才多艺”的风潮，似乎只有琴棋书画、文艺技能才是人才的标配，而这番误解，渐渐导致了教育的偏离。

在考试的舞台上，这种偏见尤为明显。一些学校为了突出“素质”，设置了各种加分项，偏向于考察琐碎的知识，城市学生因此更容易获得高分，而农村学生却被置于不利地位。

然而，近年来，随着“强基计划”的推出，国家开始崇尚拔尖人才，单科成绩出色者可直接升入高校深造。这一举措让那些在特定领域有着卓越表现的学子获得了更多的机会，而这些潜力，曾经被埋没在琐碎考试中。

二十五年前，韩寒曾在文学领域呐喊：“全才”的时代已经过去，现在需要的是“人才”。这句话，仿佛点燃了一把火，让人们重新审视教育的本质。国家也逐渐认识到，不是每个人都需要全面发展，更重要的是，发掘每个人的潜能，让其在某个领域有所作为。

因此，国家的教育方向正逐渐回归科学研究的本质，更加注重基础研究的培养，为国家的科技进步提供更为坚实的支撑。相信随着时间的推移，会有更多的措施出台，进一步促进基础研究的发展，为国家的长远发展奠定更为坚实的基础。

一位网友感慨道：“教育终于回归了正轨，不再追求花枝招展，而是着眼于长远发展。这是我们国家教育的一大进步！”