那天我刚下课回到办公室，就有个女生慌慌张张地跑来叫我：“老师，老师快来呀，有人打架了!”我跑进教室，两个小学一年级的小男孩正扭打成一团。我赶紧上前把他们分开。严厉地责问他们为什么要打架。
　　其中一个黑瘦男孩倔强地不发一言，另一个头发乱糟糟脸上有指甲划痕的男孩哭着说：“老师，我在好好玩，孙强上来就揪我，还把泡泡糖弄到我头发上。”
　　当我注视孙强那张与年纪不相称的脸时，心一点都强硬不起来了。轻轻拉过他瘦小单薄的身体，我惊异地发现这个8岁男孩的眼睛里竟燃烧着愤怒的火焰。
　　有个学生从地上找到一张被揉成一团的纸交给我，上面还有清晰的脚印。我摊开那张纸，上面用铅笔画的一个头顶着太阳的人，眼睛出奇的小，嘴巴却大得合不拢，好像在开怀大笑，一双手掌被涂成了黑色，两只脚都落在两个发光的圆形物体上，画上没有蓝天白云的痕迹，太阳却有3个。旁边写着：我的爸爸。
　　我尽量用鼓励的口吻说：“孙强，这是你画的吗，画得挺好的。”孙强的眼里充盈着泪水，却强忍着不让自己哭出来，我觉得这个孩子不仅敏感、脆弱而且还在刻意地学习坚强。
　　原来，孙强的画被那个男孩看见了，男孩起哄说：“这是你爸爸呀，难看死了，丑的像鬼一样!”他吐出嘴里的泡泡糖要把画粘在黑板上给同学们展览，孙强要阻拦，男孩却抢先把画揉成纸团丢在地上还故意踩上一脚。孙强生气了，这才冲上去和男孩扭成一团。
　　于是我指出孙强这种过激的行为是不理智也是不文明的，我也批评了那个挑起事端又掩盖真相的男孩，我叫他向孙强道歉。男孩耷拉着头，弯下腰说了声：对不起。我也要孙强跟男孩说声对不起。半天了，孙强还是紧抿着嘴唇一声不吭。我有些茫然了，无法找到打开他心灵之门的钥匙。
　　我把画给其他老师看，有的老师说这孩子想像力丰富，但太天真了。
　　从教过孙强的李老师那里我才知道：孙强的爸爸是个矿工，整天在几百米深的矿井下挖煤，终日见不到阳光，手掌上都是嵌进皮肉里的煤屑，孙强画那双黑色的手掌一点也不奇怪。今年春天孙强还是爸爸送到学校报的名，但两个月后一次井下塌方，孙强的爸爸和另外一名矿工不幸遇难，私营小矿主害怕事情暴露，没有采取任何救援措施，事后只给了遇难者家属几万元抚恤金了事。孙强永远地失去了父爱的太阳，但懂事的他分明是怕爸爸睡在又深又阴暗潮湿的矿井里冷，才画3个太阳想让爸爸更暖和一些……
　　我的内心受到了强烈的震撼!眼前闪过孙强那张黑瘦的小脸，那张脸上写着沉默、反抗、疼痛和孤单，对于这个只能在图画上描绘父爱的孩子，我的几句安慰是多么的苍白无力!
　　第二天孙强没来上学，同村的孩子带口信来说他病了，课堂上我给学生讲了这幅画的故事，教室里安静极了，有几个女孩感动地哭了，男孩眼睛也是红红的。我流着泪说：“同学们每人画一个太阳送给他好吗?”
　　怀抱着49个太阳，我向孙强的家走去。我感觉自己正在守护着一座温暖的光芒四射的金矿，我要把这些从爱心、希望、梦想里长出的太阳种子种植到孙强的心里去，让他知道他虽然失去了一个太阳，但拥有一座美丽的太阳花园!

　　为了参加市里举行的阳光少年评选活动，我可是颇费了一番心机。这次评选活动要在全市的中小学生范围内评选出10名品学兼优的学生，代表本市参加全区的阳光少年评选活动，而他们也将成为本市的形象代表，将在年底的艺术节上代表本市亮相。这不仅是评选上的学生自身的荣誉，也是作为一个老师梦寐以求的荣誉。
　　我的班里有个名叫韦霞的女孩子，在班上年龄最小，学习成绩却最好，是个乖巧的学生，深得老师和同学的疼爱。我在她身上寄予厚望，每天都对她进行强化训练，从仪表到语言以及表情，每个细节都经过了仔细的推敲打磨。这孩子也争气，首先在校园的评比中，轻松地就拿到了第一名，然后在小学生类的比赛中也名列前茅。
　　在参加全市比赛的前一天，我再次对她进行了模拟考试，凡所能预料到的赛题，我都给她准备了完美的答案。
　　为了让她更好地参加比赛，我特地把她母亲也一块儿请到了比赛现场。她母亲对我千谢万谢，拘谨地坐在我身边，我跟她说话她才会发出声音。我以前听说过韦霞的父亲早早去世，母亲是做小生意的，却没想到她腼腆得很，一点也不像做生意的人。
　　比赛进行得很顺利，韦霞的表现非常好，在综合素质的比赛中总分排在第一。最后一关是自由提问，是由考官随意性地提问，以此判断参赛者的反应能力。我坐在台下轻轻松了口气，只要韦霞安全过了这一关，冠军基本上是十拿九稳了。而这一点，我对她是非常有信心的。
　　到最后，连考官的脸上都露出了赞许的笑容。那个以严肃著称的主考官，声音也缓和了下来，他说：“最后一个问题，你的理想是什么?”
　　我嘴角露出了笑容，这个问题真是太简单了，而我给韦霞准备的答案是：科学家。当初也想过其他的答案，比如艺术家，或者工程师之类，但仔细想想，还是敲定科学家这个答案。是个很能获得夸奖并且万无一失的准确答案。
　　但意外出现了，韦霞侧侧脑袋想了一会儿，说：“城管员。”
　　举座皆惊!赛场顿时一片哗然。
　　我更是惊讶得捂住了嘴。
　　韦霞尚不知道自己的回答出了问题，对人们的惊奇她显然有点惊慌，她不安地看了我一眼，大约感觉到了我的失望，眼睛里顿时泛起泪花来。
　　主考官也被这意外弄蒙了，他问：“孩子，可以告诉我为什么吗?”
　　韦霞怔怔的，嗫嚅着说：“这样妈妈就不用推着小摊板到处跑了。”
　　全场再次一片静寂。不不不，有轻微的啜泣声，它来自我身边的那位母亲!主考官离开座位，走近韦霞，给了她一个热烈的拥抱，他说：“孩子，你有一个全世界最美好的理想。”
　　全场响起了暴雨般的掌声。这个孩子，不管她最后能不能拿到第一名，但无疑，她给我们这些为人师表的教师上了生动的一课，在我心里，她已经是当之无愧的第一名了。

　　星期一的早晨，我紧张而又兴奋，因为我的赛教课就要开始了。这是一次级别很高的竞赛，有各学校的领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯，渴望一切有光环的东西，并想通过自己的努力，去赢得这一切。
　　好心的教研组长特地跑来告诫我，一定要把时间安排好，万万不可拖堂。这次大赛规则里有一条，对拖堂者采取一票否决制，前面有几位参赛者已经“触电”，与奖杯无缘。我感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行儿童绘画大赛，主题是“我最爱的人”，孩子们都很认真，可绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，刚才去找他，他竟然拒绝修改。
　　看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈，真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，手用了怪诞的紫黑色。这时，惊惶的班长跑来告诉我，安锐与同桌打架了，打得很凶。
　　看见我的一刹那，两人同时松了手。同学们纷纷告诉我，同桌嘲笑安锐不爱自己的妈妈，所以把她画成了老巫婆。谁也没想到，瘦弱的安锐，像个发怒的小豹子般扑了过去。
　　就要上课了，听课的老师坐满了教室，孩子们顿时安静下来。安锐的胸脯一起一伏，他的眼睛紧盯着我手上的那张画。我轻轻地将画递过去。他愣了一会儿，不敢相信似的伸出小小的手，在握住画的一刹那，他的眼睛湿了，这时，铃声响起来。
　　我们上的是一节口语交际课，题目是《我爱四季》。面对众多陌生的老师，孩子们紧张得成了小木头，课堂里的气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天满地厚厚的落叶，冬天里玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。听课的老师们，脸上都露出了微微的笑意。
　　在这种气氛里，我发挥到最佳状态，孩子们的表现也格外出色，课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，脸上也纷纷露出赞许的表情。马上就要下课了，坐在教室后排的教研组长眉开眼笑，给了我一个胜利的手势。
　　只需要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我，似乎能感受到那只奖杯的厚重。忽然，一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：老师，我不爱秋天和冬天。可以吗?几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的孩子。
　　被诧异的目光包围着，安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸都憋红了。教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟，又给我做了个手势：别理这个怪异的孩子!我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为着我要上一节完美的课，就为着我要得奖，而不允许一个孩子把话说完。那么，从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗?
　　忽然，他的同桌气呼呼地站了起来：“他是个怪人，他不爱秋天，不爱冬天，他连自己的妈妈都不爱。”
　　“我爱我妈妈!”安锐大声反驳。这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。教研组长无奈地摇头。我似乎听到他懊恼的叹息声。
　　“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不尽，要是被人踩碎，被车碾碎，就更难扫了，妈妈累得气管炎都犯了。”他的声音仍在发抖，语言却变得流利。
　　“冬天一下雪，我和妈妈半夜就得起来扫雪。要是车碾过，人踏过，雪就成了冰石头，我们只能一小块一小块地砸，妈妈的两只手都生了冻疮，整天流血。”
　　平日里的许多疑问，突然一下子被解开，我终于知道，为什么他的掌心会有硬币似的茧，为什么在秋季里，他每天都会有最好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
　　安锐举起那张引起非议的画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼生了白内障，什么都看不见了，左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈说，这双手养活了我们全家。”
　　“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗?”他看着我，眼睛里是不安的期待。
　　我微微哽咽着点点头，郑重地举起了自己的右手，与此同时，安锐的同桌也举起了手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到许多举起的手臂，有孩子们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐张开嘴笑，门牙那儿有个光光的豁口，这是世上最无邪的笑，这比任何一个奖杯都令人陶醉。
　　十多年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：“谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命中的每一天，因为在八岁半那年，我遇见了世上最好的爱。
　　其实，我遇见的，又何尝不是世上最好的爱?

　　老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论，猜谜语，讲笑话，出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛，还能锻炼学生的思维能力。
　　老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思维，就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做着会更有意思些。
　　分析题是这样的：大雨天，一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么要这样做?
　　最先站起来回答的是班长，他是公认的好学生，成绩好，口才好，模样好，没啥不好的地方。班长说：“因为这个男人是人贩子，用这种方法抢孩子，他接过孩子，马上就会拔腿而逃。”
　　老师笑笑，点点头。
　　第二个站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，但经常搞一些恶作剧。他不直接回答，反问老师：“那个女人长得漂亮吗?”老师愣了愣，没明白他是什么意思，含糊其辞地说：“你就当她漂亮吧!”调皮鬼摇头晃脑地说：“答案很简单，因为那个女人长得漂亮，那个男人早就看上了她，却一直找不到机会，故意用这个办法套近乎。”
　　教室里一阵大笑。
　　数学课代表站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱孩子都要收费。前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱，一次收十块，不讲价。我计算了一下，如果天天下那样的雨，他很快就能成为万元户。”
　　老师点点头：“同学们回答得都不错，还有没有其他的答案?”
　　话音刚落，又有一个同学站起来，有些得意地说：“你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包，我想，那个男人是醉翁之意不在酒，目的是为了取得女人的信任后，抢东西。”
　　一个女生站了起来，怯生生地说：“老师，那个男人会不会是搞推销的?”老师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：“那个男人是卖伞的，女人用了他的伞，就不得不买了。”
　　老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑说：“我也有一个答案，那个男人之所以这么做，因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理?”
　　同学们哄堂大笑，纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气，要求老师公布书上给出的答案。老师不太想公布答案，同学们回答得都很踊跃，锻炼思维能力的目的也就达到了，这类问题本来就不应该有什么正确答案。
　　这时候，老校长走进了教室，他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们说：“大家的发言都很好。”然后又对老师说，“不妨公布一下答案，我也想听听书上是怎么说的。”老师找到答案，大声地念道：“不为什么，因为那个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人，最后还把她送回了家。”
　　教室里一片大乱，同学们纷纷说这不可能，这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那个女人的丈夫呢?如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想?”
　　校长听到答案后一直沉着脸，最后他抬起手示意同学们静一静，问身边的老师觉得这个答案怎么样。老师低下头，想了想说：“说实话，我也觉得这个答案不太现实，于情于理，都说不太通。”
　　校长点点头说：“你们大概都不相信，二十年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，那时候，很多人都做过如今我们看来不现实的事情。”
　　教室里一片寂静，同学们都没有再说话，因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。

　　上写作课的时候，语文老师问：“谁看见教室后墙黑板边贴着的那张小纸条了?”同学们一起回过头——黑板周围什么也没贴呀?
　　老师说：“这张小纸条是我前天早上贴的，上面写了字，就是今天的作文素材。因此，这张纸条非常重要。”
　　同学们很惊奇，难道布置写作文需要这么故弄玄虚吗?老师解释：“而且，这也是一个有趣的测试，我们不妨先谈谈这张小纸条一请问，哪位同学注意过它?”
　　一名同学回答：“我看见过它，但是，我没在意它是什么。”另一名同学懊悔地说：“昨天放晚学，我们组打扫教室，我也看见了，顺手将它划拉下来，可能扫走了。”
　　语文老师点点头：“好的，至少有两名同学发现过这张重要的纸条。那么，为了上好这节课，我们还是先寻找一下小纸条吧。”坐在后墙附近的同学们立即行动起来，有检查地面的，有查看桌肚的。凡是角落，都没放过。
　　“哎呀，是不是这个?”一个女孩站起来，举着一张纸片。老师说：“你念念上面的字。”女孩念道：“哥伦布发现‘旧大陆’。”老师笑了：“很好!就是它!”
　　同学们都很意外。老师问那个女孩：“怎么样?发现纸条的感觉如何?是不是很惊喜?”女孩微笑。老师又说：“其实，这张小纸条在昨天就被至少两名同学发现了，但他们却没有惊喜。为什么你会觉得惊喜呢?”女孩说：“因为我知道它有价值。”
　　“好了。”语文老师走到讲台上，“现在正式上课。哥伦布当年发现美洲大陆，被载入史册，其实，早在哥伦布之前，印第安人已经在那里世代居住了，他们比哥伦布发现美洲要早多少年?哥伦布发现的不过是一片‘旧’大陆罢了，有什么了不起?”
　　同学们没说话。老师转身在黑板上画了一个球体，说：“因为，哥伦布的这个发现证明了地球是个球体。而这一点，后来改变了整个人类的思维。”老师又举起小纸条：“它其实是一个不太恰当的比喻——当你不在意它的时候，它是没意义的；而当我们需要这张纸条的时候，它的出现，会带来惊喜。”
　　老师转身在黑板上写：发现的意义。“同学们，就用这个题目写作文。”
　　
　　(摘自《重庆晚报》)

　　心中突然有个念头，想看看冰冰的笑脸，在印象中，我还没见她笑过。我已观察她很久了，她总是少言寡欢的样子，满脸的苦大仇深，又像每个人都欠她二分钱似的。
　　我利用当数学课代表之便，悄悄地在她作业本上画了一张笑脸，发作业本时，偷偷地观察她的一举一动。和以前没多大区别，她面无表情地打开作业本，连愣都没打就毅然摸起橡皮三下五除二将我的杰作擦了去，似乎对这样的恶作剧不以为然。第二天，我又画了一个更大的笑脸，她仍然不亢不卑的擦掉，什么也不说。
　　面对她的冷漠我反而来了兴趣，决定和她玩下去。就这样我画她擦，直到我画了第N个笑脸后，她终于有了回音，在作业本上重重地打个“?”，力透纸背，愤慨之情不言而喻。
　　她毕竟有了反应，不管是不屑、拒绝甚至气愤，对我来说却是件值得高兴的事，从此我改“送”玫瑰。开始是一支，后来两支、三支……反正不要钱，仅多费点工夫罢了。
　　又是第N束玫瑰后，她终于沉不住气，在作业本上写道：“你到底想干什么?”我回敬道：“只想看看你的微笑。”“成绩这么差，哭还来不及呢。”“功到自然成。”我发现她果然比以前用功了。
　　教数学的海老师刚分配来，比我们大不了几岁，个头不高长相也不咋地，但待人挺好，业务水平也高，又能活跃课堂气氛，我们都喜欢听他的课。这时，我突然发现冰冰举起手来，真是太阳从西边出来了。冰冰平时的学习成绩只能算中等，属于老师不闻不问自生自灭的那类学生，平时别说举手发言，即使点名提问也是一问摇头三不知。大概海老师也感到意外，他高兴地点了她的名。冰冰扭扭捏捏地站起来，满脸通红，头微微低着，声音比蚊子叫声大不了多少。海老师快步走下讲台来到她课桌旁，微笑着说：“很好，继续说下去。”我不敢保证海老师听清了，他却赞许地点点头，高兴地说：“回答得很好，请坐下，希望下次发言声音稍微大点。”
　　就在这时，我突然发现冰冰笑了，怯怯羞羞的，如一株绽放的含羞草。她终于笑了，原来笑起来很美的。
　　第二天，我在她作业本上写道：你的表现很出色，你的笑容真美，请继续发扬。此时，我俩已习惯在作业本上交流，她写我擦，我写她擦，尽管有时只一个图画或只言片语甚至仅一个符号，却舒心得很。而冰冰的变化越来越大，不光数学课举手发言了，其他科她也经常主动举手，她的笑容也在增多。
　　冰川终于融化了。眼见要毕业了，我们将跨出校园门槛各奔西东，也许今生今世再也没有相见的机会，毕竟天下无不散的筵席。现在我们唯一能做的只能相互赠送纪念礼品，希望小小的礼品能使我们的友谊天长地久永葆常青。
　　我一下子买了五十本精美的日记本，花了三天课外时间，根据每个同学的性格爱好学习成绩认认真真地在每个本子上写下自己的心声。在给冰冰的日记本的首页我是这样写的：
　　我虔诚地跪在佛的脚下：您赐予我这么多好同学，我担心若干年后不能全部记住他们，请告诉我该怎么办。佛说：孩子，你只需记住冰冰的笑容就行了，里面有五十一道阳光。
　　于是你的每一次笑容都已烙上我的心坎。
　　离校的前一天晚上，班里自发举行了一场别开生面的毕业赠礼晚会。晚会进入高潮的时候，文艺委员宣布赠礼开始。在热情奔放的音乐声中，我第一个站起来把五十本日记本连同五十份祝福一一赠送到每个同学手中，同时也高高兴兴地收藏了五十份“谢谢”。
　　轮到冰冰，她走到讲台上面对台下深深地鞠了一躬，然后才开始赠发纪念品。来到我课桌旁时，她微笑地看着我，抽出一本日记本，递给的却是我的同桌，没有我的。
　　她居然没有给我准备礼品，对我来说，这是件很丢人的事，我趴在桌上一动不动。她也太大意了!但尽管如此，叫我这张脸今晚往哪放?正在我胡思乱想之际，她已返回到我身旁，声音清甜地说：“请站起来接受我的赠礼，好吗?”在她牵引下我机械地站起来，还没等我反应过来，她突然给我一个热情的拥抱：“衷心地祝福你一生平安，佛说我俩还会见面的!”抬头观瞧，她早已泪流满面，笑靥如花。
　　教室里顿时掌声雷动，之后，同学们情不自禁地拥抱一团，祝福声再度响成一片。

　　开学后不久，她又收到了他的短信，他说他在北师大附近的一个民办大学读书。
　　10月，他的学校举行新生运动会，借了北师大的操场。运动会结束后，他一个人坐在运动场空荡荡的台子上放声痛哭，他给她发了一条短信说：“我觉得这个校园应该是我的。”从那以后，他经常悄悄地溜进北师大，但从来没去找过她。有一次，她明明看见了他，但他一闪又不见了。
　　一天，她给他发短信说：“你来北京这么长时间了，我请你吃顿饭吧?”他回道：“好啊，好啊!你们这儿老吃米饭，你就请我吃馒头吧!”
　　那天，他们第二次见面了，她觉得他瘦了一些，还像以前那样浑身洋溢着青春的气息。她不停地鼓励他：“读哪所大学并不重要，重要的是你如何度过大学这几年，如果你能坚持不懈地学习，机会时刻在等着你。好好加油吧，我等着你考我的研究生!”
　　第一学期过完的时候，她得知他是他们学校一等奖学金的获得者，是他们学校最优秀的学生。但他却做了一件事先没跟任何人商量的事，他直接找到校长说：“我要退学。”
　　校长惊讶地问：“为什么?”
　　“我要再考一次北师大，因为那儿有位老师在等我。”他说。
　　“那位老师知道你要退学吗?”
　　“不知道。”
　　“你还是个孩子，这事关你的前途，不能这么冲动啊!”校长语重心长地说。
　　“校长，我18岁，你让我做一件我80岁都不后悔的事吧!”
　　校长点点头，拍拍他的肩膀说：“我祝你成功!”
　　就这样，他到了家，用同样的话说服了家人，最后他又发短信告诉她：“老师，我退学复读了，暑假后，我们北师大见。”
　　复读，谈何容易啊?万一还考不上北师大，他又如何承受呢?她为他不安起来。
　　复读的那段时间，他们经常通短信，她一直鼓励着他。三月份，艺术系开始报名了，报名总共是三天。第一天，他没有来，第二天，他还没有来。第三天的上午过去了，他依然没有来。中午，他给她发了个短信说：“老师，我害怕了，我越复习越害怕，我可能考不了了。”
　　她的心里一阵紧张，最怕的事情终于来了，她回道：“孩子，打仗不是不能失败，而是不能败给自己，败给对手并不丢人。”
　　他看到这个短信，一路跑来，终于赶在结束报名之前的一个小时，报上了名。她说：“我在北师大为你加油!”
　　再次相见是在艺术课的考场上，他进来说：“老师们，又看见你们了，我就说说我这两年的经历吧!”
　　她终于知道，原来，他之所以高考考得那么差，是因为在高考当天的凌晨，他得了急性阑尾炎。手术过后，他还没从麻醉状态中缓过来，就要上考场。父母和医生都阻止他，他说：“我要去北京，北师大的老师还在等着我呢，我要是不去，会后悔一辈子的。”最终，他走进了考场。但麻醉消失的时候，疼痛如洪水般袭来，汗水浸透了他的衣服，滴落在试卷上……
　　考试被迫中断了，因为所有的女老师都在哭，男老师的眼圈也红红的。后来，有个老师说：“这个世界上还有什么事能难倒这个孩子?”
　　终于，他以高分考进了北师大。报到的那天，他从青岛坐上车就开始给她发短信：“现在车轮就要启动了，我开始去北京了。”夜里的时候，他又发来短信：“老师，明天早上迎新你在吗?”
　　“我在，我肯定从早上七点钟就站在校园里等着你。”她回道。
　　早上，他坐的车到站了，他开始现场直播似地发短信说：“我现在下车就开始往你那儿飞跑。”
　　“我看到北师大南门了。”
　　远远地她就看见他拿着手机，满头大汗地跑着，直到他来到她的面前。这是他们第四次见面，这个时候，他成了她的学生。
　　现在，这个孩子还在北师大读书，他的成绩非常好，各方面表现都很优秀，是北师大最优秀的学生之一。
　　一天，他给她发短信道：“妈妈让我知道什么是勇者不惧，老师让我懂得什么是智者不惑，你让我知道什么是仁者不忧。您在我心中的这三重身份，时时刻刻伴随着我成长。有了这三盏明灯，路再远，夜再黑，我也能够勇往直前地走下去。”
　　她成就了他的传奇，成了他的奇迹，而其实，他又何尝不是她的奇迹呢?

　　布帘微微荡漾，犹如微风轻拂着的湖面，从布帘后面传出的琴声，就是这阵阵微风。
　　因着这琴声的吸引，杜明翰停下脚步，并且进去喝了一杯。
　　杜明翰手指轻轻敲击着桌面，配合着琴声的旋律，心里不禁暗想这家酒吧的老板可真有创意，请来琴师却不让她露面。只用一层半透明的布帘挡着，隐约看到她曼妙的身影，让人产生很多的遐想。
　　琴声很悠扬。旋律很优美，钢琴曲《水边的阿狄丽娜》是杜明翰再熟悉不过的，每年有多少学生用此曲应考啊。杜明翰闭着眼，微微摇晃着脑袋，沉浸在弹奏者流畅的旋律中。
　　突然，杜明翰微微皱了一下眉，他听到旋律中不应有的一个音节的断层，好像是刻意为之，但是不仔细听根本听不出来，这种细小的破绽在杜明翰眼里就是致命的错误，并且一下就破坏了整个音乐的意境和美感，追求完美的杜明翰感觉极不舒服。
　　杜明翰立即叫来了这家酒吧的老板。
　　“可以请琴师现身一见吗?”杜明翰开门见山地说。
　　“对不起，我们的琴师不坐台陪客。”老板很有礼貌地婉拒。
　　“我不是请她相陪，我是夏城音乐学院的老师，我听她的琴曲有些问题。”杜明翰说着递出一张名片，老板立即双手接过。
　　“这个，我们并不是专业的演出，所以……不过您的意见我一定带到。”老板说着走进布帘，不一会儿。布帘一动，一个穿着朴素的少女从里边走7出来。
　　“杜老师!能在这里见到您真是太高兴了。”女孩儿很大方地坐在杜明翰面前。
　　“你认识我?”
　　“当然，您的琴弹得真是太棒了，而且我去年也在您手下应考过，只是……”女孩儿低下头来。显得相当不好意思。
　　杜明翰当然知道，她落选了，每年想考入夏城音乐学院的学子不知有多少，可又有几个人能成为幸运儿呢。
　　“其实，你的琴弹得已经颇有功底，可是为什么会出现这样可笑且致命的问题呢?”杜明翰指出了她弹奏中的那个断层的音节。
　　“您是说断层?我是经过很多努力才达到这个境界的呀，我记得您去年对一个像这样演奏的考生大加赞赏，而且给她最高分。所以。我留在夏城没有走，在酒吧里打工，就是为了今年能考入夏城音乐学院。”
　　杜明翰只觉得头“嗡”的一下大了，女孩儿还说了一些什么，他并没有刻意去听，他逃也似的走出了酒吧。
　　月光如水，在家里，杜明翰听着琴声，感觉心里一阵阵犯堵。
　　他是夏城音乐学院的主考官，去年一个月光如水的夜晚，一个中年男子敲开了他家的门，为他的女儿说情。
　　“我们考试制度是相当严格的。为了杜绝人情关系，特意在考试现场隔着一道帷幕。主考官和学生是互相不见面的，所以，任何人都不能走关系。”杜明翰对他说。
　　“我知道，但是我想你一定会有办法。”
　　“没有办法，隔着一道帷幕，我们根本不能知道谁，是谁，而且今年的钢琴专业只招三个人，您凭实力吧。”杜明翰微笑着拒绝。
　　“实力当然有，但学艺的孩子这么多。你也知道。”中年男子赔着笑，递上一个厚厚的信封。“孩子学艺非常不容易，请你理解一个做父亲的心情。”
　　“这是做什么，请你收起来。”杜明翰说。但是他的声音分明很软弱，杜明翰不由自主地捏捏那信封，相当的厚实。
　　“您肯定有办法，拜托了。”
　　杜明翰看着中年男子无声无息地退了出去，可是信封却留在他家的桌上，杜明翰掂在手上。再次试了试重量，心里想，学艺的人家果然有钱。
　　考试如期进行，虽然校方采取双方互不见面的方式，杜明翰还是巧妙地凭借那个微小的断层音找到了那位考生，这是他教那位考生的绝招，在评分的过程中。杜明翰特意提到了这位考生的这个音节的问题。肯定了该考生的独创性。他说艺术是不断变化和发展的，学院要的就是这种善于创新的人才。这番话他是当着全体考生的面说的，而且专家也非常赞同他的观点，所以没有人会对那位第一名的考生有任何质疑。
　　夏城音乐学院第二年的招生工作又如期进行，杜明翰依然坐在主考官的位置上。望着眼前这道厚买的帷幕，杜明翰突然感觉心里发虚。当音乐如水一样地从帷幕后面倾泻而出，那个断层音却突然从中跳了出来，杜明翰感觉那声音像一把刀子似的，扎在他心里，让他感到一阵阵的剧痛。
　　
　　(一剪梅摘自《古今故事报》2009年1月4日)

　　从我上高二那年开始，如果没有雨或者恶风，每天傍晚在我家单位的大院花园里，都会有一个十三四岁的小女孩站在草坪上练习拉小提琴，她那娴熟和富有表现的琴声就像一只只轻盈优美的蝴蝶，在花园的上空飞舞……美中不足的是，小女孩长得并不好看，一块黑色的胎痣覆盖了她的大半张脸，那些为她的琴声所吸引的人们，他们的目光落在女孩的脸上，闪烁的是遗憾和痛惜。
　　每天放学回家，我都会在花园里呆上一会儿，于花香飘渺的弥漫中，让那些温柔如诉的琴声抚慰我疲惫的灵魂。
　　但在高三那年，命运的空袭使我成了一名必须靠坐轮椅才可以愉快地出去呼吸新鲜空气和看风景的女孩。那次车祸之后，我辍学在家，身体上的病痛固然难以忍受，而更让人难以面对的是那种有若被众人遗弃的感觉。原本为参加高考而忙得如拉紧的弓，集中全力蓄势待发，忽然之间，你被取消了参赛资格，赶出了竞技场，你只有躲在无人注意的角落，冷眼旁观，那些紧张、那些热闹、那些欢呼与雀跃都已远去，整个世界好像完全将你摒弃在外。
　　每天，我看着一批批曾经与我结伴同行的高三学子骑车自门前走过，我不知道我要做什么，甚至，连期望也没有，连等待也没有，因为你根本就不知道自己要期望什么、等待什么。有很长一段时间，我在父亲的陪同下搭乘公车才能抵达医生的诊所。那条路好长，好孤单，我既看不到过去，也看不到未来。
　　我在绝望的同时也隐约存着些期待，每次从医院复诊回来，我仍常去花园坐坐。忘记了是哪一天，没有听到琴声，我发现那个小女孩正双臂抱膝，把头埋在胸前抱着的小提琴上。我过去，关切地问她发生了什么。
　　“没什么，”她轻声地答道，“因为我脸上的胎痣。”她的一个同班男同学告诉她，中央音乐学院附中不会录用一个长得像丑八怪似的人作为学生，这样她希望通过拉提琴特长获得录取资格的梦想很难实现。我理解她心中的失望和痛苦，多年的愿望就因为相貌条件而不能实现。我问她有没有和爸爸妈妈谈过这件事情。她抬起头，告诉我，妈妈认为那个男同学不懂得梦想的能量，如果她真的想获得录取资格，就没有什么能阻止她，除非她自暴自弃，因为“梦想比条件更重要”。
　　***妈的话得到了印证。第二年，在中央音乐学院附中的入学考试中，由于她在比赛场上的出色表现，一位老师看中了她。她如愿以偿地获得入学资格，成了该校的一名学生。
　　非常感谢小女孩母亲的那句话，它让我从听到它的那一刻起，就一直相信自己的内心是强大和健全的，我充满了梦想，各种有关未来的梦想。有梦想的人才能称为健全的人。我常梦见自己在爬一座山，我并不知道山上有什么，但我总是为了一个欲望，那就是：爬上去。
　　就这样，我没有参加高考，我知道不会有院校收留我，我在新疆师范大学上了两年的自费大专，没拿到学历。其实，学历并不能证明一个人真正的潜力，我只想与其他身体健康的人一样去感受一下正常的学习和生活。我知道，无论在什么地方发生了什么，依我的敏感和细腻，我的收获从来都会比别人多。
　　是的，追求梦想的条件可以受损，但梦想永远不会，只要它在，我们的生命就会朝气蓬勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果实。

　　山子和秀水是同学，都是情窦初开的十六七岁。
　　这天,学校搞劳动,全校学生都在后山捡茶籽儿，秀水与山子,一前一后,隔得并不远。
　　秀水捡茶籽儿捡得很认真。秀水将一粒粒饱满的茶籽儿装进书包里，不一会儿，书包就变得沉重起来。忽然，一阵轻微的窸窣声从前面传来，窸窣声惊动了胆小的秀水。抬头一望，一条绿色小蛇正慢悠悠地向她游来。
　　“喂！你，快来……”秀水吓得要命，冲身后的山子喊。
　　山子头也不抬。
　　“喂！你快来呀，这儿有一条蛇。是一条毒蛇。”秀水急死了，以为山子没听见，便提高了嗓音。小蛇依然缓慢地向秀水这边移动，山子依然埋头捡茶籽儿。
　　“喂！喂！我叫你你没听见吗？你再不来，它就要咬着我了。”
　　秀水又气又急，一动也不敢动，平时对他的好感，此刻已经荡然无存。小蛇离秀水只有不足两米的距离了。秀水吓得腿直抖，泪水盈满了眼眶。
　　山子终于过来了，拿根树枝三下两下就把小蛇赶走了。
　　秀水长长地舒了口气。
　　这时，山子走到秀水面前，说：“秀水，我想告诉你，我不叫喂，我有名字，我叫山子。你知道吗，叫别人的名字是对别人最起码的尊重。”
　　“对不起，山子，可我不是故意的。”秀水犹豫了一下，说，“山子，你误会我了，从小我爹就告诉我，蛇是灵物，有记性。不管什么时候，碰见了蛇都不能去叫另一个人的名字，不然蛇就会记住这个名字。只要不死，蛇就会千方百计地找到这个人，去伤害他……”
　　山子愣住了。
　　“秀水……”良久，山子开了口，却不知怎么说。
　　秀水却懂，因为她笑了。
　　张朝之/荐