曾经有一份抽样调研发现:学校在日常教研活动中所占时间较多的活动是:说课、听课和评课;占用时间较少的是教学设计和例行备课。...
学生公然顶撞老师教师回复话术 你有没有这样的经历:当你惩罚某个学生时,他这样说:“我没有,其他人也在讲话呀,为什么老是盯...
在生源较差的学校教书一定要注意以下几个方面 1、主抓纪律要收起你过去那种成绩第一的想法,在生源比较差的学校教书,如果坚守...
同样是老师,为什么学生不把你当回事我们班一个科任教师和我说,学生一点不怕她!每次她守午读,学生都死气沉沉,要是突然声音变...
老教师为什么能训半节课?训话公式来了! 新手教师常常有这样的疑问:为啥同样提要求我五分钟就能讲完,经验丰富的老教师们能说...
在当今这个信息爆炸的时代,我们每天都会接触到大量的数据和信息,如何有效地处理这些信息,做出明智的决策,成为了每个人都需要...
优质课经验分享1、全文设计要围绕教学目标来进行,每设计一个教学步骤,就要问问自己这一步骤对我教学目标的实现有什么作用。如...
1、什么是教学评价量表 教学评价量表是课堂教学评价的重要工具,能达到诊断和反馈学习效果、鉴别和改善教育教学的作用。从呈现...
新课程标准下的评课,要求评课教师既能发现问题,分析课堂教学行为背后隐藏的观念,又能以现代教育科学理论为指导,以新课程标准...
说课要求“六说” 即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发...